Grundschule Doveren

Der Schulanfang sollte so gestaltet sein, dass Kinder ihre vorher erworbenen Fähigkeiten einbringen können und zugleich durch bisher unbekannte Anforderungen herausgefordert werden. Auf diese Weise wird Überforderung vermieden. Die Kinder erleben den Schulanfang als ein Ereignis, das Freude macht und ihre Erfolgsaussichten und damit ihr Selbstvertrauen stärkt.

Der Schulanfang wird den Kindern dann erleichtert, wenn der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule langfristig vorbereitet und bewusst gestaltet wird.

Daher ist unser Vorschulprojekt so gestaltet, dass die Kinder behutsam in das schulische Leben eingeführt werden. Die Schulneulinge lernen so schon einige Zeit vor der Einschulung ihre Schule, das Umfeld und eventuell auch ihre Klassenleitung kennen. Vor allem aber erfahren sie ein Stück Schulalltag.

Dieses Kennenlernen der Institution Schule mit ihrer Zeit und Raumaufteilung, den schulischen Aufgabenstellungen und Arbeitsformen sowie dem Zusammenleben und gemeinsamen Lernen von Kindern mit ihrer Lehrerin und ihrem Lehrer erleichtert den bevorstehenden Übergang vom Kindergarten in die Grundschule. (vgl. Rahmenkonzept Zusammenarbeit zwischen Kindergarten und Grundschule, RdErl. d. Kultusministeriums NRW)

Kooperation mit den Kindertagesstätten

Gegenseitige Hospitationen im Zeitraum von den Sommerferien bis zur Schulanmeldung im Herbst geben den Erzieherinnen wie auch den Lehrerinnen die Möglichkeit, direkten Einblick in den pädagogischen Alltag der jeweils anderen Institution zu gewinnen. Dies eröffnet die Möglichkeit, den jeweiligen Arbeitsstil kennenzulernen und Verhaltens- und Ausdrucksformen von Kindern in den unterschiedlichen Situationen von Schule und Kindergarten zu beobachten. Darüber hinaus findet ein ständiger Austausch zwischen Schule und Kindergarten über die Entwicklung eines jeden Kindes bis zur Einschulung im Rahmen unserer „Minischule“ (s.o.) statt.

1. Informationsabend der Schulleitung

Kurz vor den Anmeldungen findet ein erster Informationsabend für die Eltern von Schulneulingen statt. Wir stellen unsere Schule und unseren lebendigen Schulalltag vor, Sie erhalten Informationen zu unseren Betreuungsangeboten, wir skizzieren unser Einschulungsverfahren und informieren über die Zusammenarbeit mit den Kindertagesstätten. Schließlich beantworten wir die Frage: Welche Grundfertigkeiten und -fähigkeiten sollte ein Schulkind mitbringen, wenn es in die Schule kommt? Frau Hensel erklärt Ihnen das Konzept der „Minischule“ vor der Einschulung und stellt dar, was uns als Schule wichtig ist. Schließlich ist noch viel Raum für Ihre offenen Fragen.

Anmeldung

Bei der Schulanmeldung vor den Herbstferien können Sie in einem offenen Gespräch mit der Schulleitung wichtige Fragen klären, die für den individuellen Umgang mit dem einzelnen Kind notwendig erscheinen.

Ferner erhalten Sie einen Termin für die schulärztliche Untersuchung im Gesundheitsamt Heinsberg und die Einladung zu unserer Diagnosewerkstatt.

Diagnosewerkstatt

Um die Lernausgangslage der Vorschulkinder zu erfassen, werden in unserer Diagnosewerkstatt Fähigkeiten und Fertigkeiten überprüft, die für schulische Lernanforderungen wünschenswert sind. Diese sind:

• phonologische Bewusstheit
• sprachliche Fähigkeiten
• mathematische Grundkenntnisse
• visuelle Wahrnehmung
• grob- und feinmotorische Fähigkeiten
• kognitive Fähigkeiten
• soziale Kompetenz

„Vorschule“ – Vor der Schule – Minischule

Mit dem Projekt „Minischule“ wollen wir die Verzahnung von elementarer und primarer Erziehung und Bildung optimieren und somit die frühkindliche Bildung unter besonderer Berücksichtigung des Überganges zwischen Kindertagesstätte und Grundschule verbessern. Wir möchten den Kindern einen harmonischen und fließenden Übergang aus der Kindertagesstätte in die Grundschule möglichst ohne Brüche in der Bildungsbiografie ermöglichen.

Es ist unser Ziel den Übergang vom „Lernenden Spielen“ zum „spielenden Lernen“ in der Grundschule kindgerecht zu gestalten und den Kindern Basiskompetenzen für den erfolgreichen Schulstart mit zu geben.  

Unsere Sozialpädagogische Fachkraft, Frau Spohr, besucht zunächst ab Schulanmeldung die angemeldeten Kinder in den Kindergärten und lernt sie dort in ihrer gewohnten Umgebung kennen. Im Anschluss besuchen die kommenden „I-Dötzchen“ im zweiwöchentlichen Rhythmus ihre Schule und erleben dort mit viel Freude eine Doppelstunde „Vorschule“. Begleitet und unterstützt werden sie dabei von ihren Erzieherinnen.

Entwickelt hat sich daraus eine enge Kooperation zwischen den örtlichen Kindertagesstätten der Stadt Hückelhoven und der Johann-Holzapfel-Schule in Doveren.

Die Kinder

• lernen sich zuallererst untereinander kennen.
• lernen die meisten Lehrer und weiteren Mitarbeiter der Schule kennen.
• lernen die Schule und ihre Gegebenheiten (Schulhof, Turnhalle, Toiletten, etc.) kennen.
• üben sich in der Einhaltung von Gesprächsregeln.
• schulen in Kunst und Sport ihre motorischen Fähigkeiten.
• sind neugierig beim Besuch in unseer Offenen Ganztagsschule (OGS).
• studieren eventuell einen eigenen Beitrag für die Einschulungsfeier ein.
• besuchen die Hofpause mit ihren Paten.
• erfahren kleine Spiel- und Lerneinheiten.

Einschulung

Die Einschulung findet immer am 2. Schultag nach den Sommerferien statt, in der Regel ist dies ein Donnerstag. Um 9.00 Uhr beginnen wir mit einem Einschulungsgottesdienst in unserer Doverener Kirche für alle Eltern und Kinder, die daran teilnehmen möchten.

Gegen 10.00 Uhr laden wir herzlich zur offiziellen Einschulungsfeier in unsere Aula ein. Eingeladen sind alle Eltern, Verwandte, Freunde und Bekannte unserer neuen Erstklässler. Mit einem bunten Bühnenprogramm heißen die Kinder unserer Schule die neuen „I-Dötzchen“ herzlich willkommen. Während anschließend die Kinder mit ihrer Lehrerin zum ersten Unterricht in die Klassen gehen, können sich die Eltern auf dem Schulhof bei einer Tasse Kaffee stärken. Um 11.30 Uhr ist der 1. Schultag zu Ende und die „I-Dötzchen“ kommen mit ihrer Lehrerin zum Fototermin auf den Schulhof.

Am 2. Schultag findet Unterricht von 8.00 – 11.30 Uhr statt. An diesem Tag erhalten die Erstklässler dann auch ihren Stundenplan und evtl. die Busfahrkarten.

JeKits-Unterricht – ein Programm der Landesregierung NRW

Seit Beginn des Schuljahres 2015/16  ist das JeKits-Projekt fest im Schulprogramm der Johann-Holzapfel-Schule integriert. Die Kreismusikschule Heinsberg unterstützt uns dabei mit musikalisch ausgebildeten Fachkräften.

Im ersten Schuljahr haben die Kinder jede Woche eine Stunde JeKits-Musikunterricht, in dem sie spielerisch verschiedene Instrumente kennenlernen, sich zur Musik bewegen und singen. Am Ende steht dann ein kleines Konzert für die Eltern auf dem Plan.

Ab dem zweiten Schuljahr dürfen sich die Schülerinnen und Schüler, falls sie Freude am Musizieren gefunden haben, für ein Musikinstrument entscheiden, das sie dann unter der Anleitung der Musiklehrerinnen der Kreismusikschule erlernen. Dazu haben die Kinder einmal wöchentlich eine Stunde Unterricht in einer Kleingruppe. Dieser Unterricht findet an unserer Schule statt und ist im Stundenplan der Kinder integriert, so dass für die Eltern normalerweise keine Fahrzeiten anfallen. Die Instrumente werden von der Schule gestellt. So gibt es jedes Jahr viele Kinder, die Geige, Quer- oder Blockflöte, Gitarre oder Klavier erlernen. Damit die kleinen Musiker auch das Zusammenspiel mit anderen Instrumenten kennenlernen, findet zusätzlich einmal in der Woche eine Orchester-Stunde statt, in der in gemeinsamer Runde zusammen musiziert wird.

Weitere Informationen zu JeKits finden Sie im Schulprogramm.

Lernen unter freiem Himmel, eigenes Gemüse anbauen und Natur hautnah erleben: An der Johann-Holzapfel-Schule Doveren ist dies nun möglich. Die Schule wurde um ein neues Grünes Klassenzimmer mit eigenem Schulgarten erweitert. Zur Eröffnung waren neben Bürgermeister Bernd Jansen auch Stephan Matzerath (Leiter des Schulverwaltungsamtes), Jörg Evertz (Schulverwaltungsamt) und Alexander Kurth (Klimaschutzmanager) vor Ort.

Das bereitgestellte Gelände, angrenzend an dem Schulhof der Grundschule, wurde mit acht Hochbeeten, einem Gerätehäuschen inklusive aller nötigen Gartengeräte, bunten Gruppentischen und großen Sonnenschirmen von der Stadt ausgestattet.

Ebenfalls hat die Stadt den Kindern ermöglicht, an dem Bildungsprogramm GemüseAckerdemie von Acker e.V. teilzunehmen. Das Programm unterstützt die Lehrkräfte und Kinder beim Anbau von verschiedenen Gemüsesorten und begleitet sie mit Rudi Radieschen durch das Gartenjahr. Ziel des Programms ist es, Kinder und Jugendliche für den Anbau von Lebensmitteln und somit dem wertschätzenden Umgang mit diesen im Einklang mit der Natur zu sensibilisieren.

Den Lehrkräften der Johann- Holzapfel-Grundschule war es ein besonderes Anliegen, den Kindern durch das Grüne Klassenzimmer einen Ort zu bieten, wo Natur erlebt werden kann. So können unter anderem die Bienen und Insekten in ihrem natürlichen Umfeld beobachtet werden und nicht nur aus dem Lehrbuch. Natur erleben ist das Motto.

Die Gäste konnten den Kindern auch direkt bei der ersten Pflanzung von Zwiebeln, Mangold, Möhren, Kartoffeln und Kohlrabi zusehen und der ein oder andere Vertreter der Stadt hat es sich nicht nehmen lassen, auch tatkräftig mitzuhelfen.

Die Schule bedankt sich herzlich bei der Stadt Hückelhoven, die dies alles möglich gemacht hat.

Hückelhoven: Grundschule in Doveren erhält eigenen Garten

Grünes Klassenzimmer an der Johann-Holzapfel-Schule Doveren eröffnet – Heinsberg Magazin

Radiobeitrag 100,5: „Im 100,5 Revier lernen die Kinder jetzt draußen: In Hückelhoven-Doveren hat eine Grundschule ein neues „Grünes Klassenzimmer“ bekommen. An der Johann-Holzapfel-Schule können die Kinder jetzt eigenes Gemüse anbauen und Natur direkt erleben. Dafür hat die Stadt unter anderem Hochbeete, Gartengeräte und Sitzplätze bereitgestellt. Zur Eröffnung haben die Kinder direkt losgelegt und Gemüse gepflanzt. Die Idee dahinter: Lernen soll nicht nur im Klassenraum stattfinden, sondern auch draußen in der Natur.“

Das Kinderparlament gibt unseren Schülerinnen und Schülern eine wichtige Stimme im Schulalltag. Jeweils zwei Vertreterinnen und Vertreter aller Klassen treffen sich regelmäßig, um Ideen, Wünsche und Anliegen der Kinder zu besprechen. Gemeinsam werden Projekte geplant, Probleme gelöst und das Schulleben aktiv mitgestaltet. So lernen die Kinder, Verantwortung zu übernehmen, demokratisch zu handeln und sich für die Gemeinschaft einzusetzen.

Unser Elterncafé findet einmal im Monat an einem Freitag von 9.30 bis 11.00 Uhr statt und bietet Gelegenheit zum Austausch in gemütlicher Atmosphäre. Bei einem toll vorbereiteten, liebevollen Buffet kommen die Eltern miteinander ins Gespräch, lernen sich besser kennen und stärken gemeinsam unsere Schulgemeinschaft. Wir suchen ab sofort freiwillige kochbegeisterte Eltern, die ab dem neuen Schuljahr 2026/27 das Elterncafé übernehmen möchten!

Alle Eltern sind herzlich eingeladen.

Das gesunde Frühstück findet einmal im Monat statt. Dabei wird von den Eltern ein großes Buffet mit Obst, Gemüse, frischen Brötchen und Aufstrich in der Aula vorbereitet und jedes Kind darf sich seine Brotdose füllen.

Unsere Schulbücherei öffnet einmal in der Woche ihre Türen und lädt alle Kinder zum Stöbern, Lesen und Ausleihen ein. Hier finden die Schülerinnen und Schüler viele spannende, lustige und interessante Bücher für jedes Alter. Die Bücherei fördert die Freude am Lesen und bietet einen gemütlichen Ort zum Entdecken neuer Geschichten.

Ansprechpartnerin: Frau Pamela Nolte

Bürozeiten: montags von 7.30 bis 14.00 Uhr, donnerstags von 7.30 bis 14.00 Uhr

Die Grundschule Doveren verfügt über eine gute mediale Ausstattung.

Unser Ziel ist es, den Kindern nicht nur den Zugang zu digitalen
Werkzeugen zu ermöglichen, sondern auch die notwendigen Kompetenzen zu
vermitteln, um sich in einer zunehmend digitalisierten Welt sicher und souverän zu
bewegen. Die Grundschule trägt die Verantwortung, Schülerinnen und Schüler
frühzeitig an einen reflektierten, kreativen und sicheren Umgang mit Medien
heranzuführen. Ziel ist es, Lernen mit, über und durch Medien systematisch zu
fördern und Medienbildung als natürlichen Bestandteil des Unterrichts zu verankern, um die Ausbildung einer langfristigen und zukunftsfähigen Medienkompetenz zu ermöglichen.

Die Schule verfügt über eine gute digitale Infrastruktur. Das gesamte Schulgebäude ist mit WLAN ausgestattet, sodass in allen Räumen das digitale Arbeiten ermöglicht wird. Die Raumsituation bietet auch eine gute Voraussetzung für zeitgemäßes Lernen mit digitalen Medien. Alle Klassenräume sowie ein OGS-Raum wurden mit digitalem SmartBoard ausgestattet. Darüber hinaus verfügt die Schule über zwei iPad Koffer, die im Unterricht für digitale Lernangebote genutzt werden. Im Foyer der Schule hängt ein digitales Board, dem alle wichtigen Informationen entnommen werden können.